quarta-feira, 20 de maio de 2009
11 semanas e 1 dia
terça-feira, 19 de maio de 2009
Provas de "Aflição"
domingo, 10 de maio de 2009
E lá vai ela!
sexta-feira, 8 de maio de 2009
Orgulho!
As notas da Beatriz: Língua Portuguesa - Muito bom; Estudo do Meio - Muito bom; Matemática - Muito bom. Na folha da avaliação escolar do período lectivo lê-se: a Beatriz é uma boa aluna, sabe trabalhar e sabe organizar correctamente os seus trabalhos escolares, esforça-se por aprender e sobretudo por apresentar bem as suas tarefas. Não revela dificuldade de aprendizagem em nenhuma área de estudo e consegue acompanhar muito bem os conteúdos programáticos. A aluna está a atingir muito bem os objectivos propostos, mostra-se muito activa e colaboradora na sala de aulas. Deve, no entanto, manter-se mais concentrada e menos faladora pois necessita de estar preparada para uma turma de 5º ano. Muito orgulho que temos nesta nossa tagarela irrequieta que, aproveitando o seu potencial, tem sido uma óptima aluna.
Do Tomás a informação que temos é: Língua portuguesa: O Tomás atingiu as competências essenciais para este período. Conhece todas as letras do alfabeto. Lê textos com facilidade e com correcção. Completa frases com lacunas referentes ao texto apresentado. Ordena palavras formando frases; Estudo do meio: Tem bom aproveitamento, revelando interesse por todas as actividades propostas; Matemática: identifica os números até ao 18, calcula somas e diferenças sem transporte, resolve pequenas situações problemáticas. Apreciação global: O Tomás é um aluno muito interessado e com boas capacidades na aprendizagem, tem facilidade em executar as tarefas propostas e tem aproveitamento escolar excelente. Como observações: Parabéns Tomás pelo teu excelente aproveitamento escolar e bom comportamento. Continua assim! E o que dizer do nosso timido menino? Um bom aluno feliz que nos deixa muito orgulhosos.
Sentimos um orgulho imenso nos 3 estudantes, aliás, nos 5, porque têm aproveitado bem as suas capacidades e inteligência e isso reflecte-se nas avaliações e no seu desenvolvimento. Como lhes costumamos dizer não queremos que eles sejam os melhores, nem temos pretensões de que eles são os melhores, apenas queremos que sejam felizes e que dêem o seu melhor naquilo que fazem e isto não se aplica só à escola.